البحث عن برنامج تدريبي



الرئيسية » إدارة المنظومة المدرسية في ضوء المنهجية الجديدة
إدارة المنظومة المدرسية في ضوء المنهجية الجديدة

البرامج التعليمية والتربوية

إدارة المنظومة المدرسية في ضوء المنهجية الجديدة

بتاريخ اماكن الإنعقاد الرسوم($) احجز مقعدك
٠٨ ديسمبر - ١٢ ديسمبر ٢٠٢٤ سنغافورة ٣٤٩٩ $ سجل الأن تحميل البرشور
٠٨ ديسمبر - ١٢ ديسمبر ٢٠٢٤ جاكرتا ٣٤٩٩ $ سجل الأن تحميل البرشور
١٥ ديسمبر - ١٩ ديسمبر ٢٠٢٤ كوالالمبور ٣٤٩٩ $ سجل الأن تحميل البرشور
١٥ ديسمبر - ١٩ ديسمبر ٢٠٢٤ القاهرة ٢٩٥٠ $ سجل الأن تحميل البرشور
٢٢ ديسمبر - ٢٦ ديسمبر ٢٠٢٤ دبي ٢٩٥٠ $ سجل الأن تحميل البرشور


وصف الدورة التدريبية
 

· التعرف على مفهوم وخواص المنظومة المدرسية في ضوء التحديات والتغيرات العالمية .

· التعرف على المفهوم النظمي للإدارة المدرسية كمنظومة متكاملة والوظائف الحديثة الملائمة للمتغيرات العالمية .

· بحث مزايا وخواص النظم المفتوحه كخاصية جديدة لتطوير الأداء التعليمي.


شهادة الدورة التدريبية
 

في نهاية البرنامج سوف يتمكن المشاركون الحصول على شهادة حضور من روبست بعد إكمال حضور الدورة كاملاً.



من ينبغي عليه ان يحضر؟
 

القيادات التعليمية ومدراء المناطق والمسئولون عن إدارة المدارس الحكومية والخاصة وكل من يتولى وظيفة إدارية وقياديه وتنفيذيه في وزارات المعارف والتربية والتعليم .



خطة الدورة التدريبية
 

 

· خواص المنظومة المدرسية :

- الخواص العامة للمنظومات :

o الإتجاه نحو الإنتروبيا / الوجود في مدى زمني / الحدود .

o البيئة / المتغيرات والثوابت / النظم الفرعيه والفوقيه .

- الخواص الفريدة للنظم المفتوحه :

o المدخلات والمخرجات / الإستقرار والتوازن .

o التنظيم الذاتي / التفاعل الديناميكي .

o التغذية الراجعة / الحيوية ( مقاومة الإنتروبيا ) .

· الإدارة المدرسية كمنظومة كاملة  :

- التخطيط  / تقويم الموارد البشرية / تحقيق الأهداف / إتخاذ القرارات .

· الوظائف الحديثة للإدارة المدرسية :

- التخطيط المستقبلي / التنظيم والترابط / الأهداف المشتركة .

· القيادة :

- التأثير على سلوك الأفراد والجماعات / الرغبة في تحقيق الأهداف .

· الرقابة ( التقويم ) :

- المتابعة / المعايير الموضوعية / تحقيق الأهداف المخططة .

· إتخاذ القرار الفعال :

- دراسة البدائل المختلفة / مهارات إتخاذ القرار في ظل المجازفة وعدم التيقن .

الإسم*
اكتب تعليقك هنا*

الى الاعلي